师德师风先进个人 付艳芳
付艳芳，女，毕业于山西师范大学数学与应用数学专业。2003年8月进入忻州师范学院专科部工作，2007年6月担任忻州师范学院专科部数学系副主任，2012年4月担任忻州师范学院专科部数学系党支部书记，2018年12月至今担任忻州师范学院数学系党总支正科级专职组织员。该同志作为一名基层党务工作者，坚定不移地“擎党旗、跟党走”，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，热爱高等教育事业、遵守教师职业道德，严于律己，爱岗敬业、为人师表、团结同志，关心学生，工作勤奋，广受好评。
付艳芳老师担任数学系党总支专职组织员已近7年，任职期间，她坚守党建工作阵地，宛如一盏明灯，以坚定的信念与无私的奉献，照亮着青年学子的成长之路。作为一名专职组织员，她深知党建工作与师德师风建设间的紧密关系，以党建为基、师德为范，引领帮助青年大学生树立崇高信仰，推动党建与育人同频共振。
付老师深知入党启蒙教育的重要性。每年9月，新生入学时，她都会准时出现在新生入学教育的讲台上。三寸讲台虽小，却承载着她对党的无限忠诚与对学生的殷切期望。她满怀激情地为懵懂的新生们讲述党的光辉历程和党建有关知识，在同学们心中播下信仰的种子。她以生动的语言描绘党的伟大成就，让学生们认识到党的先进性，激发并鼓励每一位理想信念坚定的优秀团员向党组织靠拢，新生入党申请人数逐年提升。
在入党积极分子的培养教育过程中，付老师同样不遗余力。她紧密结合学院组织部培训要求，系党总支培训方案，合理安排培训专题，多次开展党课专题辅导，认真组织学习讨论，确保培训质量和效果。并多次担任培训班班主任，组织积极分子培训事宜，认真检查课堂纪律，监督并做好考勤工作。
在大学生发展党员工作中，付老师承担着重要职责。在撰写发展党员各项材料的大会上，付老师从党员材料的重要性讲起，深入浅出地讲解写作要点，逐字逐句批改示例，耐心答疑解惑，在她的悉心指导下，数学系党员档案的质量显著提高。
每一次发展党员谈话，她都精心准备，凭借深厚的党性修养和思政智慧为学生指引方向。摒弃生硬的说教方式，而是生动讲述身边优秀学生党员的先进事迹，循循善诱，启发学生思考如何在日常学习生活中践行党的宗旨，使学生深受触动，明确了作为大学生党员自身的责任与使命。
付艳芳老师用行动诠释着高尚师德师风，坚守教育初心，为党育人、为国育才，激励着青年学子们在新时代征程中砥砺前行，让红色基因在校园里代代相传、生生不息。坚持以党建引领，高度重视青年发展，全方位助力学生成长为具有坚定政治立场、扎实专业技能、强烈社会责任感的新时代人才。
优秀教师 王彩云
王彩云，女，1981年出生，山西五台人，数学系副教授，中国共产党党员。毕业于山西师范大学，获得数学与应用数学专业理学硕士学位。她是一位勤于钻研、善于积累、敢于实践、勇于探索的教学型、科研型教师，她始终坚持走“科研引路，教改助教的路子”。2014年为进一步提升科研水平，主动到山西大学复杂网络研究所访学，在靳祯教授的指导下，从事生物数学方向的斑图动力学研究，公开发表论文5篇，其中3篇被SCI收录。此外她还主持院级重点学科项目一项（在研）；主持院级教改项目1项（已结题）；参与省科技厅科研项目1项（在研）；公开出版著作1部。在教学工作中，她积极顺应学院研究性教学改革的浪潮，主持了《常微分方程》课程的教学改革与实践教学改革课题研究，摸索出“互动交流平台”教学模式，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。
作为一名青年教师，王彩云老师通过自身多年的教育实践和知识积累，锲而不舍地教研探索，具有了从事教学科研的基本理论素养和研究能力，并为促进数学系教师的团结合作，共同提高教学与研究水平，贡献着自己的一份力量。
在过去的五年里，在各级领导和同事们的支持和帮助下，我始终保持积极主动的工作态度，树立高度的事业心和责任感，在教学和科研工作中取得了较为显著的成绩。下面我将近5年来的教学科研工作总结如下：
一、学术研究进展及学术创新
本人近五年来主持完成省级科研项目1项；公开发表学术论文4篇，其中3篇被SCI收录；公开出版专著1部。我的研究方向是生物数学，研究内容是种群系统斑图动力学的建模与研究。研究种群系统的重要意义在于，揭示种群数量在空间的分布规律以及种群数量随时间的演化规律，从而对种群进行人工干预，进而实现对其开发、利用和保护。众所周知，基于捕食关系的捕食-食饵系统，其种群数量的稳定与否关系到生态系统的稳定性。近年来的学术研究主要聚焦于一类基于反应扩散方程的Leslie-Gower型捕食-食饵模型，分别从交叉扩散、参数不精确性、非局部效应、避难效应以及恐惧效应等方面通过Hopf分支和Turing分支系统研究了上述因素在单独或耦合作用下对种群数量时空分布和周期振荡行为的影响规律，主要研究成果如
二、教学研究工作
教学中，本人爱岗敬业，模范履行教师职责，团结同志，关爱学生。近年来主要承担《常微分方程》、《数学分析》等专业课程的教学工作和毕业生论文指导工作，年均授课291学时，教学工作量饱满。任现职以来，参与1项省级教改项目和1项省级教学成果奖的申报，荣获2024年度院级课程思政教学设计大赛一等奖，并代表学校参加2024年度省级课程思政教学设计大赛。
虽然自任职以来，各方面取得了较为显著的成绩，但仍需不断努力创新，倾心于科学和教学研究，为我校培养高素质应用型人才做出贡献。
优秀教师 杨 虹
杨虹，女，汉族，1994年10月生，中共预备党员，忻州师范学院数学系教师，现兼任数学系教学科研办公室主任。
本人从事教育教学工作以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，秉持“为党育人、为国育才”的崇高理想，爱岗敬业，为人师表，模范遵守教师职业道德。
在思想政治方面，本人在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，自觉加强政治理论学习，不断提高政治素养，坚持与时俱进，并且不断向党组织靠拢。本人深入学习贯彻党的二十大精神以及习近平总书记关于高等教育的系列讲话精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，忠诚于党的教育事业，努力成长为一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
在兼任数学系教学科研办公室主任期间，本人工作勤勉认真，高质量确保教学工作正常、有序进行，保障教学正常运转，做好课程安排、教材预订及发放、期末考试等日常工作，及时处理教学过程中存在的问题；本人也注重加强日常教学监控、管理工作，在教学正常运转后，注意加强日常教学的监控和管理；此外，还负责教师课时量计算、做好年度教师课时量的核算工作以及学期、年度教师科研成果汇总核算工作等。本人任职以来，工作有条不紊圆满完成各项任务，为我系教学科研工作贡献了自己的力量。
在教学工作方面，本人始终保持高度的工作热情，刻苦钻研教材教法，深入领会教学大纲的指导思想，认真制定课程教学计划，认真完成教学任务。在2022年度承担2门专业必修课《微观经济学》,《统计建模与R软件》，1门专业选修课《数理统计》的教学任务，教学工作量合计624个；教学工作量合计208个；在2023年承担3门专业必修课《宏观经济学》,《微观经济学》,《统计建模与R软件》，专业选修课《数理统计》的教学任务，教学工作量合计382个；在2024年度，本人承担3门专业必修课《微观经济学》,《宏观经济学》,《统计计算与软件》教学任务，3门专业选修课《抽样调查》,《数理统计》,《非参数统计》教学任务，指导学生毕业论文共计9个，教学工作量合计398个。2022年年度考核被评为“优秀”等次。
在研究创新方面，本人在圆满完成各类教学任务的基础上，本人一贯积极参与教学研究和改革，努力把握本学科理论创新，时刻关注本学科的前沿研究成果，敢于创新、善于创新。本人2022年参与“绿色发展背景下资源型区域轻型发展研究项目”，2023年主要参与山西省社科联山西省统计局的现代化产业体系统计测度研究项目，项目编号为2023LZ011，始终坚持提高自身学科知识水平和科学研究能力，牢固树立并坚持终身学习的理念。近三年累计发表SCI2篇，省级论文5篇，此外，还积极引导和指导学生参与各级各类学科竞赛，共计指导三十余位学生参加全国数学建模大赛、全国统计建模大赛以及全国市场调查与分析大赛，累计荣获国家级三等奖1项，省级一等奖3项，二等奖5项，三等奖及优秀奖若干。
总之，杨虹老师在思想、教学、科研等方面表现优秀，具有高尚的职业道德，能够起到模范和表率作用！
